Помнится, прежде вы так легко не сдавались. Ай-яй-яй. Ну да, пока не двинулось, ну и что? Кроме разрушения очередной сотни нервных клеток, ничего страшного не произошло. Класс не тот, момент неудачный, мало ли чего. Разве Риверенца сразу получилась? Даже из зала нас выгнали спустя месяц, по моему. (А ведь даже сейчас Яна более-менее ансамбль продолжает).
При желании - терпение и труд все перетрут. Насколько могу судить по своему и чужому опыту, подобные идеи в средних учебных заведениях осуществляются при наличии нескольких условий.
А. Поддержка руководства школы и особенно классных дам на первом этапе.
Б. Стойкий интерес к теме объединения , "предмету деятельности", хотя бы у одного участника.
В. Возможность маневра - то есть выбора между разными площадками и разными методами.
Неплохо бы еще иметь помощников среди родителей или своих друзей, но и без них можно обойтись, если загорится кто-то из детей. Хорошо иметь педагогическую харизму, которая сразу решает все проблемы, но и без нее тоже можно справиться. Да и вообще, по-моему, каждый взрослый может быть харизматичен для ребенка, если это именно тот ребенок, которому вы нужны.
Надеюсь, у вас все получится (ежели захотите, разумеется, продолжать).