Риверенца. Ч.2
Nov. 24th, 2013 11:48 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
uhu_uhuПосле того, как перестал существовать наш Театр, я, будучи депутатом Районного Совета Народных Депутатов нашего Октябрьского района, ещё пыталась яростно бороться за сохранение хотя бы нашего Дворца культуры и бесплатной художественной самодеятельности в целом, но одна слабая женщина не могла побороть систему. Хотя это совсем другая история.
Но депутатство не было моим основным видом деятельности. Тогда я ещё не вылетела из "Храма науки", а как раз работала над публикацией материалов своей дисссертации, которую мне так и не дали защитить. А между тем у меня подростала дочь и её тоже хотелось приобщить к прекрасному, т.е. к танцу. Мы с ней помотались по разным кружкам, пока не осели в Володарке (Д./К. Володарского у Исаакиевской площади), где детскую танцевальную группу вела тогда Светка - солистка нашего самодеятельного Театра балета. В эту группу я и отдала свою пятилетнюю дочь. Мне было интересно, и я иногда присутствовала у них на занятиях. Помимо преподавания хореографии, Светка ещё организовала маленькую группу, с которой она ставила мини балеты-сказки и давала представления по детским садам. Она сама шила себе прекрасные костюмы, придумывала сценарии и сама же танцевала. Такой у неё был маленький, я считаю, прекрасный бизнес. Однажды её концерт совпал по времени с занятиями детской группы, в которой была моя дочь. Бизнес для Светки был дороже, чем мизерная зарплата в Доме Культуры и тогда она попросила меня провести урок вместо неё. Для меня это предложение было очень неожиданным. Ведь я же до этого никогда сама не преподавала. Конечно же, я знала классический экзерсис назубок. Но одно дело вести занятия для взрослых с балетной подготовкой, и совсем другое — для 5-6 летних детей, которые только-только пришли в балетный класс. Но предложение было очень заманчивым и я согласилась. Через некоторое время Светка вообще оставила Д./К. и с головой ушла в свой мини-балетный бизнес, а я осталась вести детскую группу. Это была довольно напряжённая работа. Ведь кроме экзерсиса — балетных упражнений на полу и у станка, надо было же ещё и танцы какие-то ставить, т.е. работать не только репетитором, но ещё и хореографом. Мама дорогая! Я же никогда в жизни этом не занималась. Да не то, что танец какой-то придумать, я даже на дискотеки никогда в жизни не ходила, так как не умела свободно импровизировать под музыку.
Но ничего не поделаешь, пришлось напрягаться. Так я стала преподавателем детского танцевального кружка.
Это я детям не головы откручиваю, а просто поправляю ракурс.:) И это у меня не уличные сапоги, а мягкие и удобные характерные сапожки, в которых я танцевала Цыганский танец из балета Дон Кихот.
Как раз в этот период я купила нотный сборник Пьесы в форме старинных танцев. А в Володарке у меня был прекрасный концертмейстер. Он играл «под ноги», т. е. отвернув голову от инструмента и глядя, что я в данный момент показываю. Вот он-то мне и наиграл танцы из этого сборника. Там были такие чарующие названия: менуэт, бурре, контраданс, гавот, паспье, сарабанда, куранта, гальярда, вольта, ригодон, жига. Тем, кто учился в музыкальной школе, эти названия должны быть знакомы. Но не многие знают, что это не просто музыкальные произведения, а танцы. Я в музыкальной школе не училась, чего не могла простить моим родителям. Поэтому из всего этого многообразия мне были знакомы только менуэт и контраданс. Эти названия были для меня такими таинственными, волнительными. Как же танцевали под эту музыку? (Сейчас могу сказать, что, за малым исключением, танцы в этом сборнике принадлежали эпохи барокко. Но тогда я этого ещё не знала.) Я пыталась разобраться в хореографии по учебникам, главным из которых был «Историко-бытовой танец» Васильевой-Рождественской. Но по учебнику воспроизвести танец как-то не очень получалось, поэтому я начала сочинять сама.
Помню, как сидела на каком-то очередном заседании Районного Совета и сочиняла для своих детишек менуэт, при этом рисунками изображая композицию. Сидящая рядом депутатша Наденька из Собеса посмотрела мне через плечо и спрашивает:» А что это вы, Рина Борисовна, за узорчики такие рисуете?» А это, говорю, я хореографию менуэта сочиняю. Тётка посмотрела на меня, как на сумасшедшую.
Но депутатство не было моим основным видом деятельности. Тогда я ещё не вылетела из "Храма науки", а как раз работала над публикацией материалов своей дисссертации, которую мне так и не дали защитить. А между тем у меня подростала дочь и её тоже хотелось приобщить к прекрасному, т.е. к танцу. Мы с ней помотались по разным кружкам, пока не осели в Володарке (Д./К. Володарского у Исаакиевской площади), где детскую танцевальную группу вела тогда Светка - солистка нашего самодеятельного Театра балета. В эту группу я и отдала свою пятилетнюю дочь. Мне было интересно, и я иногда присутствовала у них на занятиях. Помимо преподавания хореографии, Светка ещё организовала маленькую группу, с которой она ставила мини балеты-сказки и давала представления по детским садам. Она сама шила себе прекрасные костюмы, придумывала сценарии и сама же танцевала. Такой у неё был маленький, я считаю, прекрасный бизнес. Однажды её концерт совпал по времени с занятиями детской группы, в которой была моя дочь. Бизнес для Светки был дороже, чем мизерная зарплата в Доме Культуры и тогда она попросила меня провести урок вместо неё. Для меня это предложение было очень неожиданным. Ведь я же до этого никогда сама не преподавала. Конечно же, я знала классический экзерсис назубок. Но одно дело вести занятия для взрослых с балетной подготовкой, и совсем другое — для 5-6 летних детей, которые только-только пришли в балетный класс. Но предложение было очень заманчивым и я согласилась. Через некоторое время Светка вообще оставила Д./К. и с головой ушла в свой мини-балетный бизнес, а я осталась вести детскую группу. Это была довольно напряжённая работа. Ведь кроме экзерсиса — балетных упражнений на полу и у станка, надо было же ещё и танцы какие-то ставить, т.е. работать не только репетитором, но ещё и хореографом. Мама дорогая! Я же никогда в жизни этом не занималась. Да не то, что танец какой-то придумать, я даже на дискотеки никогда в жизни не ходила, так как не умела свободно импровизировать под музыку.
Но ничего не поделаешь, пришлось напрягаться. Так я стала преподавателем детского танцевального кружка.
Это я детям не головы откручиваю, а просто поправляю ракурс.:) И это у меня не уличные сапоги, а мягкие и удобные характерные сапожки, в которых я танцевала Цыганский танец из балета Дон Кихот.
Как раз в этот период я купила нотный сборник Пьесы в форме старинных танцев. А в Володарке у меня был прекрасный концертмейстер. Он играл «под ноги», т. е. отвернув голову от инструмента и глядя, что я в данный момент показываю. Вот он-то мне и наиграл танцы из этого сборника. Там были такие чарующие названия: менуэт, бурре, контраданс, гавот, паспье, сарабанда, куранта, гальярда, вольта, ригодон, жига. Тем, кто учился в музыкальной школе, эти названия должны быть знакомы. Но не многие знают, что это не просто музыкальные произведения, а танцы. Я в музыкальной школе не училась, чего не могла простить моим родителям. Поэтому из всего этого многообразия мне были знакомы только менуэт и контраданс. Эти названия были для меня такими таинственными, волнительными. Как же танцевали под эту музыку? (Сейчас могу сказать, что, за малым исключением, танцы в этом сборнике принадлежали эпохи барокко. Но тогда я этого ещё не знала.) Я пыталась разобраться в хореографии по учебникам, главным из которых был «Историко-бытовой танец» Васильевой-Рождественской. Но по учебнику воспроизвести танец как-то не очень получалось, поэтому я начала сочинять сама.
Помню, как сидела на каком-то очередном заседании Районного Совета и сочиняла для своих детишек менуэт, при этом рисунками изображая композицию. Сидящая рядом депутатша Наденька из Собеса посмотрела мне через плечо и спрашивает:» А что это вы, Рина Борисовна, за узорчики такие рисуете?» А это, говорю, я хореографию менуэта сочиняю. Тётка посмотрела на меня, как на сумасшедшую.
