![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Mоя бывшая школа.
Jul. 9th, 2013 09:32 pmВот такие сейчас выпускницы. Обратите также внимание на лепнину над головой девушки.
Тернистый путь.
Mar. 10th, 2013 07:21 pmЭтот пост я пишу для живущих в Германии, поэтому многие слова не перевожу. Если кому-то какие-то моменты непонятны и интересны - дайте знать и я отпишусь отдельно.
Когда мы приехали в Германию, ей было 15 лет. Позади 3 месяца учёбы в 10-м классе средней школы в Питере. Немецкий - на нуле. Один хороший знакомый, живущий здесь уже несколько лет, тут же дал ориентировку: делайте что хотите, но не попадайте в Hauptschule (школа восьмилетка). ( Read more... )
Когда мы приехали в Германию, ей было 15 лет. Позади 3 месяца учёбы в 10-м классе средней школы в Питере. Немецкий - на нуле. Один хороший знакомый, живущий здесь уже несколько лет, тут же дал ориентировку: делайте что хотите, но не попадайте в Hauptschule (школа восьмилетка). ( Read more... )
«Mы ленивы и не любопытны.»
Feb. 20th, 2012 02:45 pmС первой частью высказывания классика я ещё согласиться могу, но вот вторая часть ко мне никогда не относилось. Как писали обо мне в пионерской газете «Ленинские искры»: эту девочку интересует всё – и выпуск стенгазеты (я была её редактором, несмотря на полное отсутствие как литературного, так и художественного дара), и туристические походы, и игры по станциям, и конкурсы песни.
Да, мне было всегда всё интересно.
Помню с каким восторгом в конце учебного года я получала школьные учебники для следующего класса (нам их тогда выдавали бесплатно). Это трепетное волнение, когда открываешь обложку и жадно смотришь оглавление – что же это нам предстоит изучить?!
Учебники я прочитывала вперёд, от корки до корки во время скучных летних каникул.
Каникулы я не любила. Чем больше дел, тем больше я успевала: обычная школа, балет, музыка, потом художественная гимнастика, школьный драм. кружок, пионерская работа ит.д. Казалось – вот настанут каникулы – отдохну и переделаю все дела, которые не успела сделать за время школы. Ан нет, наступают каникулы и нападает беспробудная лень. Время есть, а делать ничего уже и не хочется. Так что наличие большого количества дел меня всегда поддерживало в тонусе. А врождённое любопытство заставляло всю жизнь учиться.
Да, мне было всегда всё интересно.
Помню с каким восторгом в конце учебного года я получала школьные учебники для следующего класса (нам их тогда выдавали бесплатно). Это трепетное волнение, когда открываешь обложку и жадно смотришь оглавление – что же это нам предстоит изучить?!
Учебники я прочитывала вперёд, от корки до корки во время скучных летних каникул.
Каникулы я не любила. Чем больше дел, тем больше я успевала: обычная школа, балет, музыка, потом художественная гимнастика, школьный драм. кружок, пионерская работа ит.д. Казалось – вот настанут каникулы – отдохну и переделаю все дела, которые не успела сделать за время школы. Ан нет, наступают каникулы и нападает беспробудная лень. Время есть, а делать ничего уже и не хочется. Так что наличие большого количества дел меня всегда поддерживало в тонусе. А врождённое любопытство заставляло всю жизнь учиться.
Сообщение с места боевых действий.
Feb. 14th, 2012 09:24 pmУра! Я победила! Mеня увольняют!
Сегодня до меня снизошли (в прямом смысле этого слова, так как дирекция находится на втором этаже, а я на первом). Нагрянул в библиотеку сам директор вместе с завучем. Причем за целый год ни один из них не пришёл познакомиться с работой библиотеки, не говоря о том, чтобы поинтересоваться, может есть какие проблемы.
Они решили подавить меня морально. Сидит такой мальчик, лет 35, хлопает на меня глазками и пытается убедить в том, что я должна быть беспрекословно послушной и не обсуждать приказы начальства. Смех, да и только.
В конце разговора с пафосом заявил, что раз я такая, то и рабочий договор со мной продлён не будет. Напугал!
Я ещё на той неделе хотела написать заявление по собственному желанию, но умные люди отсоветовали, т.к. в этом случае 3 месяца не будет выплачиваться пособие по безработице. Так что я всё сделала для того, чтобы меня уволили. Mоя теперешняя зарплата на 10 евро больше, чем это самое пособие. Так, на хрена козе баян? Пока относились с уважением - работала с удовольствием. ПОтому как не бабки главное в жизни, а радость от сознания принесения пользы обществу. А дети меня всё равно любят. Так я этим козлам и сказала.
Сегодня до меня снизошли (в прямом смысле этого слова, так как дирекция находится на втором этаже, а я на первом). Нагрянул в библиотеку сам директор вместе с завучем. Причем за целый год ни один из них не пришёл познакомиться с работой библиотеки, не говоря о том, чтобы поинтересоваться, может есть какие проблемы.
Они решили подавить меня морально. Сидит такой мальчик, лет 35, хлопает на меня глазками и пытается убедить в том, что я должна быть беспрекословно послушной и не обсуждать приказы начальства. Смех, да и только.
В конце разговора с пафосом заявил, что раз я такая, то и рабочий договор со мной продлён не будет. Напугал!
Я ещё на той неделе хотела написать заявление по собственному желанию, но умные люди отсоветовали, т.к. в этом случае 3 месяца не будет выплачиваться пособие по безработице. Так что я всё сделала для того, чтобы меня уволили. Mоя теперешняя зарплата на 10 евро больше, чем это самое пособие. Так, на хрена козе баян? Пока относились с уважением - работала с удовольствием. ПОтому как не бабки главное в жизни, а радость от сознания принесения пользы обществу. А дети меня всё равно любят. Так я этим козлам и сказала.
Я вышла на тропу войны.
Feb. 13th, 2012 10:27 pmВот я всё на старого директора школы жаловалась, а он такой душка был, во всём меня поддерживал или хотя бы вид делал. Вот тут я писала, как оно всё начиналось: http://uhu-uhu.livejournal.com/17146.html#cutid1 и продолжалось: http://uhu-uhu.livejournal.com/48833.html#comments
А в прошлом году пришёл новый директор( Read more... )
А в прошлом году пришёл новый директор( Read more... )
Mифы Древней Греции
Feb. 15th, 2011 08:40 pmMифы Древней Греции - с пятого класса средней школы любимая моя тема по истории. У нас была замечательная историчка - Лилия Тимофеевна Виноградова. Когда она рассказывалы, у меня перед глазами просто раскручивалось кино. ( Read more... )
А вы что сейчас читаете?
А вы что сейчас читаете?
О школьной системе в Баварии.
Nov. 13th, 2010 05:55 pmВдогонку к предыдущему посту: http://uhu-uhu.livejournal.com/74639.html?view=201103#t201103
Я ведь не из-за карьеры или бабок переживала. Mне детей жалко. Они ведь, бедные, итак со всех сторон обделённые. Эмоционально я уже эту тему затронула здесь. (о, круто! Уже на свои посты могу ссылаться!:)), да ещё и новый тег освоила!) Так вот.
Школьная система в Баварии.
(Голубыми квадратиками представлена школьная система в Германии. Не во всех землях она одинакова. Жёлтые квадратики - финская школа. Лучших картинок не нашла, обрабатывать было лень;)).
( Read more... )
Я ведь не из-за карьеры или бабок переживала. Mне детей жалко. Они ведь, бедные, итак со всех сторон обделённые. Эмоционально я уже эту тему затронула здесь. (о, круто! Уже на свои посты могу ссылаться!:)), да ещё и новый тег освоила!) Так вот.
Школьная система в Баварии.
(Голубыми квадратиками представлена школьная система в Германии. Не во всех землях она одинакова. Жёлтые квадратики - финская школа. Лучших картинок не нашла, обрабатывать было лень;)).
( Read more... )
А пошёл бы ты, дядя, на ...
Nov. 12th, 2010 11:26 pmВышла на работу. И понеслось по новой. Вот я тут уже писала в прошлом году о своих мучениях:
http://uhu-uhu.livejournal.com/17146.html#cutid1
http://uhu-uhu.livejournal.com/48833.html
Сейчас пошло ещё хуже. Mне сократили количество рабочих часов. Теперь зарплата у меня чуть больше пособия по безработицы. Причём объём работы в библиотеках двух школ не изменился. Всё лежит по-прежнему на мне. А количество рабочих часов в одной школе - 8 в неделю, а в другой - вообще 3. Что можно сделать за 3 часа? Номинально там есть как бы библиотечная команда, состящая из учителей, которые должны типа всю работу выполнять. Но им всё это на хрен не надо. Они получают бабки чуть ли в 10 раз больше меня. А работают по 4 часа в день. Да плюс ещё каникулы и всякие религиозные праздники.
В прошлом я ещё очень переживала, что никому ничего не нужно. А сейчас мне уже тоже всё по фиг. Я занимаюсь своим здоровьем.
Так вот, после 3-х месячного нахождения на больничном, прихожу это я сегодня в школу, где у меня всего 3 часа в неделю и, естественно, справляюсь у директора, как дела в бибилиотеке. Он меня заверяет, что всё на мази. Типа, и без вас прекрасно обходимся. Ну, и ладно. Поднимаюсь к себе в библиотеку. Как был бардак, так и остался. Спрашиваю завуча, как бы мне с ответственными учителями пообщаться по вопросам налаживания работы библиотеки. На что дяденька мне так мило советует задержаться после работы и обсудить все организационные вопросы. Типа, можете уж найти 10-15 минут.
А вот фигли вам! Mой коммунистический задор кончился. Ровно в 12 закрыла дверь с внешней стороны и отвалила по своим личным делам.
http://uhu-uhu.livejournal.com/17146.html#cutid1
http://uhu-uhu.livejournal.com/48833.html
Сейчас пошло ещё хуже. Mне сократили количество рабочих часов. Теперь зарплата у меня чуть больше пособия по безработицы. Причём объём работы в библиотеках двух школ не изменился. Всё лежит по-прежнему на мне. А количество рабочих часов в одной школе - 8 в неделю, а в другой - вообще 3. Что можно сделать за 3 часа? Номинально там есть как бы библиотечная команда, состящая из учителей, которые должны типа всю работу выполнять. Но им всё это на хрен не надо. Они получают бабки чуть ли в 10 раз больше меня. А работают по 4 часа в день. Да плюс ещё каникулы и всякие религиозные праздники.
В прошлом я ещё очень переживала, что никому ничего не нужно. А сейчас мне уже тоже всё по фиг. Я занимаюсь своим здоровьем.
Так вот, после 3-х месячного нахождения на больничном, прихожу это я сегодня в школу, где у меня всего 3 часа в неделю и, естественно, справляюсь у директора, как дела в бибилиотеке. Он меня заверяет, что всё на мази. Типа, и без вас прекрасно обходимся. Ну, и ладно. Поднимаюсь к себе в библиотеку. Как был бардак, так и остался. Спрашиваю завуча, как бы мне с ответственными учителями пообщаться по вопросам налаживания работы библиотеки. На что дяденька мне так мило советует задержаться после работы и обсудить все организационные вопросы. Типа, можете уж найти 10-15 минут.
А вот фигли вам! Mой коммунистический задор кончился. Ровно в 12 закрыла дверь с внешней стороны и отвалила по своим личным делам.
Из книги: "О Довлатове"
Анатолий Нахимовский:
Наша школа на Фонтанке, 62, была расположена в квартале, ограниченном набережной Фонтанки, улицей Ломоносова, улицей Рубинштейна и переулком Щербакова. Это места сплошной застройки с внутренними дворами. Жилые дома примыкают друг к другу, и по крышам можно было обойти весь квартал. Весной ребята из класса, и мы с Сергеем в том числе, выходили через чердачное окно на крышу соседнего со школой дома на Фонтанке. Оттуда открывался прекрасный вид, и было приятно позагорать на теплом кровельном железе. По крышам мы шли от Фонтанки до самого Сережиного дома № 23 по улице Рубинштейна. Дополнительным развлечением было бросить в водосточную трубу камень или осколок кирпича, что вызывалдо грохот и переполох, после чего нужно было поспешно скрыться в чердачном окне.
Валерий Таиров:
От нас он держался несколько в стороне. Из-за своего огромного роста он всегда сидел где-то за последними партами и на уроках в основном молчал, учеба тогда его не очень интересовала. На переменах он обычно стоял посреди коридора, а вокруг него парами ходили наши девочки.
После уроков мы все время бегали гулять на пустырь около Холодильного института, а они с Димой Дмитриевым или еще с кем-то уходили куда-то по своим делам, все время исчезали, мы об этом ничего не знали. Помню, была у него еще девушка, она в нашей школе не училась. Сейчас уже не могу сказать, как ее звали, но помню отчетливо, что они с ней все время фланировали по улице Рубинштейна, которую он называл “Рыбинштейна” – тогда на этой улице был большой рыбный магазин. К тому же те ребята, которые жили по другую сторону Фонтанки (как, например, я), мало общались с теми, кто жил ближе к школе (как Сережа). А потом, когда мы учились уже в последних классах, у нас часто стал появляться брат Сережи Борис, почти такого же роста, как и он. И Сережа, как я тогда понял, начал с ним проводить очень много времени.
Анатолий Нахимовский:
Наша школа на Фонтанке, 62, была расположена в квартале, ограниченном набережной Фонтанки, улицей Ломоносова, улицей Рубинштейна и переулком Щербакова. Это места сплошной застройки с внутренними дворами. Жилые дома примыкают друг к другу, и по крышам можно было обойти весь квартал. Весной ребята из класса, и мы с Сергеем в том числе, выходили через чердачное окно на крышу соседнего со школой дома на Фонтанке. Оттуда открывался прекрасный вид, и было приятно позагорать на теплом кровельном железе. По крышам мы шли от Фонтанки до самого Сережиного дома № 23 по улице Рубинштейна. Дополнительным развлечением было бросить в водосточную трубу камень или осколок кирпича, что вызывалдо грохот и переполох, после чего нужно было поспешно скрыться в чердачном окне.
Валерий Таиров:
От нас он держался несколько в стороне. Из-за своего огромного роста он всегда сидел где-то за последними партами и на уроках в основном молчал, учеба тогда его не очень интересовала. На переменах он обычно стоял посреди коридора, а вокруг него парами ходили наши девочки.
После уроков мы все время бегали гулять на пустырь около Холодильного института, а они с Димой Дмитриевым или еще с кем-то уходили куда-то по своим делам, все время исчезали, мы об этом ничего не знали. Помню, была у него еще девушка, она в нашей школе не училась. Сейчас уже не могу сказать, как ее звали, но помню отчетливо, что они с ней все время фланировали по улице Рубинштейна, которую он называл “Рыбинштейна” – тогда на этой улице был большой рыбный магазин. К тому же те ребята, которые жили по другую сторону Фонтанки (как, например, я), мало общались с теми, кто жил ближе к школе (как Сережа). А потом, когда мы учились уже в последних классах, у нас часто стал появляться брат Сережи Борис, почти такого же роста, как и он. И Сережа, как я тогда понял, начал с ним проводить очень много времени.
Ещё раз о школе.
Jul. 13th, 2010 09:49 pmВот тут ![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)
febb затронул тему советской школы: http://febb.livejournal.com/1908433.html?view=27053009 Как это уже часто бывало, у меня как раз в голове крутились мысли о школе. Не мудрено, ведь я в ней работаю, правда не в советской а, как многие в России думают, в самой прогрессивной, баварской. Так вот сравнивая, я начала с тоской и любовью вспоминать нашу школу. А ведь в своё время я её ненавидела лютой ненавистью. Школа была самая средняя без каких-либо уклонов, чего я своим родителям всю жизнь простить не могла. Соответственно и учителя, и ученики тоже были самыми средними. Исключения составляли только учительницы литературы и математики. Да ещё наша англичанка, которая правда английкого не знала, но зато была добрейшей души человек и наша классная. Так вот наши учителя и хорошие, и плохие всё-таки старались донести до учеников материал, оставляли после уроков на дополнительные занятия, плохо написанные контрольные можн о было переписать. В немецкой же школе - фигушки. Здесь вообще основной лозунг: всем на всех наплевать. Учителям на учеников, врачам на пациентов, служащим на свою работу. На мой коммунистический задор, горение на работе, переживание за дело, воспитанные в советской школе, смотрят как на неадекват. Учителям абсолютно по хрен понял ученик материал или нет. Очень часто бывает, что на контрольной спрашивают то, что вообще не проходили. А исправить контрольную нельзя. И устных отметок тоже практически не бывает. Три контрольных в году - и вот тебе оценка в аттестат. А аттестат это будущее, т.к. здесь знания и умения не считаются. На учёбу и работу принимают по бумажкам. Чем лучше оценки в бумажках, тем больше шансов на светлое будущее.
Вот отсюда и нервные срывы у многих школьников. Слышали, наверное, о том, что у нас иногда школьники расстреливают своих одноклассников и учителей? Так вот причина этого не в отдельных психопатах, а в том, что вся школьная системя абсолютно идиотская и негуманная.
Ну ладно, чо-то я распалилась не в меру. Пора завязывать. Может как-нибудь продолжу, если спрос будет.
febb затронул тему советской школы: http://febb.livejournal.com/1908433.html?view=27053009 Как это уже часто бывало, у меня как раз в голове крутились мысли о школе. Не мудрено, ведь я в ней работаю, правда не в советской а, как многие в России думают, в самой прогрессивной, баварской. Так вот сравнивая, я начала с тоской и любовью вспоминать нашу школу. А ведь в своё время я её ненавидела лютой ненавистью. Школа была самая средняя без каких-либо уклонов, чего я своим родителям всю жизнь простить не могла. Соответственно и учителя, и ученики тоже были самыми средними. Исключения составляли только учительницы литературы и математики. Да ещё наша англичанка, которая правда английкого не знала, но зато была добрейшей души человек и наша классная. Так вот наши учителя и хорошие, и плохие всё-таки старались донести до учеников материал, оставляли после уроков на дополнительные занятия, плохо написанные контрольные можн о было переписать. В немецкой же школе - фигушки. Здесь вообще основной лозунг: всем на всех наплевать. Учителям на учеников, врачам на пациентов, служащим на свою работу. На мой коммунистический задор, горение на работе, переживание за дело, воспитанные в советской школе, смотрят как на неадекват. Учителям абсолютно по хрен понял ученик материал или нет. Очень часто бывает, что на контрольной спрашивают то, что вообще не проходили. А исправить контрольную нельзя. И устных отметок тоже практически не бывает. Три контрольных в году - и вот тебе оценка в аттестат. А аттестат это будущее, т.к. здесь знания и умения не считаются. На учёбу и работу принимают по бумажкам. Чем лучше оценки в бумажках, тем больше шансов на светлое будущее.Вот отсюда и нервные срывы у многих школьников. Слышали, наверное, о том, что у нас иногда школьники расстреливают своих одноклассников и учителей? Так вот причина этого не в отдельных психопатах, а в том, что вся школьная системя абсолютно идиотская и негуманная.
Ну ладно, чо-то я распалилась не в меру. Пора завязывать. Может как-нибудь продолжу, если спрос будет.
(no subject)
Dec. 22nd, 2009 05:20 pmБа-а-а-лин! Заколебало!!! Каждый год повторяется одна и та же история. Каждый год должна я за шефом бегать и напоминать ему, что пора бы школьную библиотеку открывать. А ему некогда. Да, половина учебного года уже прошла, а библиотека всё ещё не открылась. А всё потому, что шеф отключил мой старый комп, где была вся база данных и подключил новый. Типа модернизация. А там пусто. Перекачивать я сама не умею. И ещё надо внести в базу данных всех учеников и учителей, а это уж вообще мне недоступно. Уж лучше б я по-старинке с карточками работала. Всё надёжнее. Не надо от него зависеть. Нет, он вообще-то мужик не плохой. И только благодаря ему я вообще на государственной службе. Хоть работа и не постоянная и ну очень мало часов, но уж лучше, чем сидеть на социале или туалеты мыть. Просто он ужасно неорганизованный, за всё сам хватается и в результате ничего не успевает. А ещё говорят, что немцы организованные люди. Ни хрена подобного. Везде бардак!
И чего я постоянно по этому поводу переживаю. Забить надо на всё. Так нет же. Не получается. Дети-то меня достают!
И чего я постоянно по этому поводу переживаю. Забить надо на всё. Так нет же. Не получается. Дети-то меня достают!
Что мне мешает спать по-ночам.
Jan. 19th, 2009 01:50 pmНу не могу я халявно работать.
Где граница между эго и самоуважением?
Когда нужно бороться, а когда смириться?
Проблема в том, что за работу школьного библиотекаря мне платят меньше, чем уборщице, а главная заморочка: оформлена временно и вот уже в течение 5 лет каждые полгода приходится бегать по начальству и справляться, продлят ли срок. Никакой, блин, уверенности в завтрашнем дне!
С одной стороны: сижу себе одна в тишине в библиотеке и имею возможность целый день торчать в интернете, да иногда книжки выдаю. Казалось бы - лепота!
Дак, нет же, хочется работать с полной отдачей, подходить творчески, успользовать весь свой педагогический опыт и знания для стимуляции лоботрясов к чтению. Коммунистическое воспитание неистребимо. Наверное у меня всё-таки плохо с головой.
Предыстория такова.( Read more... )
Вот я и мучаюсь: бороться дальше или смириться? А, Сергей Иваныч?
Где граница между эго и самоуважением?
Когда нужно бороться, а когда смириться?
Проблема в том, что за работу школьного библиотекаря мне платят меньше, чем уборщице, а главная заморочка: оформлена временно и вот уже в течение 5 лет каждые полгода приходится бегать по начальству и справляться, продлят ли срок. Никакой, блин, уверенности в завтрашнем дне!
С одной стороны: сижу себе одна в тишине в библиотеке и имею возможность целый день торчать в интернете, да иногда книжки выдаю. Казалось бы - лепота!
Дак, нет же, хочется работать с полной отдачей, подходить творчески, успользовать весь свой педагогический опыт и знания для стимуляции лоботрясов к чтению. Коммунистическое воспитание неистребимо. Наверное у меня всё-таки плохо с головой.
Предыстория такова.( Read more... )
Вот я и мучаюсь: бороться дальше или смириться? А, Сергей Иваныч?
