Вторая попытка погрузиться в мир балета.
Jun. 17th, 2013 11:54 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
uhu_uhuПроводив Mишку в Омск, я безумно страдала от любовной тоски, не знала, куда себя деть. И, как я сейчас понимаю - о счастье! - вдохновлённая танцевальными успехами в «Орлёнке», решилась поступать в Народный Театр Балета д./к. Культуры им.Горького, который находился у Нарвских ворот.
Это был самый сильный и знаменитый в Ленинграде самодеятельный балетный коллектив. Он был, как бы филиалом Вагановского училища для не поступивших туда, но грезящих балетом девочек (ну, очень редко, и мальчиков). Там, также как и в знаменитом ленинградском балетном училище, было 7-летнее балетное образование. Поступить можно было в любой класс, в зависимости от предварительной подготовки. Туда часто шли продолжать заниматься балетом выгнанные из Вагановки ученики.
Принимали не всех, а только имеющих способности к танцу. Приём проводился по результатам просмотра, на котором оценивались физические данные, танцевальность, ритмичность, пластичность. В конце года, для перевода в следующий класс, учащиеся сдавали экзамены по классике и народно-характерному танцу. Занятия проходили 4 раза в неделю по 2-3 часа. Преподавали в Народном театре балета также педагоги из Вагановки.
Достаточно сказать, что именно в этом Дворце культуры начинал свою карьеру хореографа Юрий Григорович - главный балетмейстер Большого театра в Mоскве. Здесь он поставил свои первые балеты— «Аистёнок», который шёл и при мне, «Славянские танцы» А. Дворжака и «Семеро братьев».
Сам статус Народного театра давался не каждому коллективу художественной самодеятельности. Для этого нужно было иметь достаточное количество участников, соответствующий репертуар, а также побеждать на всевозможных смотрах и конкурсах.
В этом месте нужно сделать одно лирическое отступление. Я считаю единственным ценным завоеванием социализма развитую повсеместно сеть художественной самодеятельности. В СССР заниматься танцем, музыкой, театром, живописью и т.д. можно было абсолютно бесплатно, везде и на разных уровнях - начиная со школьного кружка и кончая почти профессиональными коллективами во Дворцах Культуры. Не зря из самодеятельнсти вышло так много прекрасных артистов. Да и сами Дворцы культуры располагались часто в зданиях бывших дворцов. Поэтому приходить туда было просто приятно. Преподавали там, как правило, настоящие профессионалы, а не какая-нибудь шушера, где-то получившая соответствующую бумажку об образовании (кстати, у многих и бумажек-то таких не было). Для танцев, например, там были оборудованы шикарные классы с балетными станками и зеркалами во всю стену, раздевалками и душевыми. В каждом балетном зале стоял рояль - занятия шли под живую музыку профессионального аккомпаниатора. Вели их профессиональные педагоги-репетиторы - часто бывшие балерины и танцоры академических театров, а танцы ставили хореографы (а не так, как сейчас 3 в одном - преподаватель танцев сам ставит, сам репетирует и сам же нажимает на кнопочки воспроизводящего музыку устройства).
Однако, и вот она ложка дёгтя, советский народ не сильно-то ценил это самое достижение социализма. Ну, дети ещё заполняли классы, а вот взрослые не очень пользовались возможностью активно приобщиться к культуре. Часто все эти шикарно оборудованные помещения пустовали, а профессиональные педагоги просто просиживали свои часы, либо отменяли занятия из-за того, что пришло всего один-два человека.
Но, чего-то меня не в ту степь увело. Тему художественной самодеятельности я разовью в другом посте, т.к. за сохранения этого советского достижения я чуть жизнь свою не положила. Звучит патетично, но это так - чуть не сдохла. Но это будет потом, а пока...
В конце августа, перед началом девятого класса, я пошла записываться в Народный театр балета Дворца Культуры им.Горького, что у Нарвских ворот. Наученная горьким опытом поступления в Вагановку, я была уже морально готова к тому, что меня не примут.
Это был самый сильный и знаменитый в Ленинграде самодеятельный балетный коллектив. Он был, как бы филиалом Вагановского училища для не поступивших туда, но грезящих балетом девочек (ну, очень редко, и мальчиков). Там, также как и в знаменитом ленинградском балетном училище, было 7-летнее балетное образование. Поступить можно было в любой класс, в зависимости от предварительной подготовки. Туда часто шли продолжать заниматься балетом выгнанные из Вагановки ученики.
Принимали не всех, а только имеющих способности к танцу. Приём проводился по результатам просмотра, на котором оценивались физические данные, танцевальность, ритмичность, пластичность. В конце года, для перевода в следующий класс, учащиеся сдавали экзамены по классике и народно-характерному танцу. Занятия проходили 4 раза в неделю по 2-3 часа. Преподавали в Народном театре балета также педагоги из Вагановки.
Достаточно сказать, что именно в этом Дворце культуры начинал свою карьеру хореографа Юрий Григорович - главный балетмейстер Большого театра в Mоскве. Здесь он поставил свои первые балеты— «Аистёнок», который шёл и при мне, «Славянские танцы» А. Дворжака и «Семеро братьев».
Сам статус Народного театра давался не каждому коллективу художественной самодеятельности. Для этого нужно было иметь достаточное количество участников, соответствующий репертуар, а также побеждать на всевозможных смотрах и конкурсах.
В этом месте нужно сделать одно лирическое отступление. Я считаю единственным ценным завоеванием социализма развитую повсеместно сеть художественной самодеятельности. В СССР заниматься танцем, музыкой, театром, живописью и т.д. можно было абсолютно бесплатно, везде и на разных уровнях - начиная со школьного кружка и кончая почти профессиональными коллективами во Дворцах Культуры. Не зря из самодеятельнсти вышло так много прекрасных артистов. Да и сами Дворцы культуры располагались часто в зданиях бывших дворцов. Поэтому приходить туда было просто приятно. Преподавали там, как правило, настоящие профессионалы, а не какая-нибудь шушера, где-то получившая соответствующую бумажку об образовании (кстати, у многих и бумажек-то таких не было). Для танцев, например, там были оборудованы шикарные классы с балетными станками и зеркалами во всю стену, раздевалками и душевыми. В каждом балетном зале стоял рояль - занятия шли под живую музыку профессионального аккомпаниатора. Вели их профессиональные педагоги-репетиторы - часто бывшие балерины и танцоры академических театров, а танцы ставили хореографы (а не так, как сейчас 3 в одном - преподаватель танцев сам ставит, сам репетирует и сам же нажимает на кнопочки воспроизводящего музыку устройства).
Однако, и вот она ложка дёгтя, советский народ не сильно-то ценил это самое достижение социализма. Ну, дети ещё заполняли классы, а вот взрослые не очень пользовались возможностью активно приобщиться к культуре. Часто все эти шикарно оборудованные помещения пустовали, а профессиональные педагоги просто просиживали свои часы, либо отменяли занятия из-за того, что пришло всего один-два человека.
Но, чего-то меня не в ту степь увело. Тему художественной самодеятельности я разовью в другом посте, т.к. за сохранения этого советского достижения я чуть жизнь свою не положила. Звучит патетично, но это так - чуть не сдохла. Но это будет потом, а пока...
В конце августа, перед началом девятого класса, я пошла записываться в Народный театр балета Дворца Культуры им.Горького, что у Нарвских ворот. Наученная горьким опытом поступления в Вагановку, я была уже морально готова к тому, что меня не примут.
